NO.O1 昨夜西风凋敝树，独上高楼望尽天涯路

西班牙语在世界上是名副其实的大语种，几个数据说明：全球约有四十几个国家和地区讲西班牙语，约有5亿人能说西语。在国内，西班牙语教学发展很快，从上世纪约50年代开始，北外上外培养出第一代西语人，一直到目前2021年为止，越来越多的高校开设西班牙语专业，市场上也有很多教培机构开设了西班牙语课程。

纵使如此，西班牙语在国内，仍然被当作小语种，学习西语，真可谓独上高楼。我们总说El español es una lengua del pájaro. 

然而，登高望远，望尽天涯路，漫天黄沙，心中惆怅迷惘。

回想一下我们的西语课堂：

1.老师大部分时间是用中文在讲西班牙语。

2.基于教材，通过教材上的一篇篇文章和对来展开课堂。

3. 上课约等于翻译。

4. 关键单词重点讲解，学生遣词造句。

5. 完成和讲解课后习题。

上面这种方法其实可以，但是要看学习什么语言，我觉得学习拉丁语和梵语很可！

我们学习外语，需要的是母语环境，目前国外学习语言多用的是交流式的学习方法。这个方法最大的特征是：上课时，老师不是课堂的中心，老师是学习的引导者，学生们才是课堂的主角，并且学生需要不停地参与课堂各种讨论与活动。

有朋友给我们闲聊过：感觉上课很认真在听课，做笔记，但是下课后啥都不知道。这位朋友说的很有道理，这是用的传统式的语言教学方法，也可以说我们“懒惰”地学习。

语言本质上是一门工具，用于交流沟通，帮助解决操不同语言的人互相的信息传递。交流式的教学方法很多时候围绕日常生活使用语言的具体环境，从听，说，读，写四大板块来综合性地学习西班牙语。

NO.O2  衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴

学习，是一件需要为之持续输入输出的过程，需要孜孜不倦的坚持和毅力。另外，兴趣也是非常重要的，学习西班牙语是需要喜欢这门语言及其背后的文化，并且长期坚持不懈。

语言能力通常有四点：听，说，读，写。

听不是瞎听，需要选择和自己语言等级相近的材料，或者自己感兴趣的话题来听。

跟阅读一样，听可以分为精听和泛听。精听可以精确到每一句话，每一个单词，为了达到这个目的，你需要不停地按动听力或者视频材料的暂停键和回放键。

我们每日会通过听话来获取大量的信息，比如我会经常在Youtube上收看自己喜欢的节目。什么UFO啊，文化历史啊，艺术宗教啊等等，总之喜欢这些听上去让一般人头都大了的节目。在学习西班牙语或者甚至在今天，很多时候我会用西班牙语来听。

比如我用西语这样说：今天，我读一本书，书是西语书，里面有文章，文章是西语文章，文章里有个人，叫Juan，Juan是个男性，不是女性，Juan是西班牙人，不是中国人，不是巴西人，不是巴拿马人，不是秘鲁人，不是墨西哥人，不是智利人，也不是美国人，说着说着，发现美国人这个单词太难了，说不下去了，然后就继续说：Juan今天去上学，他在学法语，他的学校在巴黎，巴黎很大，很美，有很多博物馆，突然发现博物馆这个 词太难，就接着说：他喜欢读书，喜欢旅游，他如果能说法语，他就能在法国工作了。结果发现如果...就...这个语法表达不下去了......这可是B2级别的虚拟式的语法啊。

但是上面就是我自己练习西语口语的方法，经常自己和自己对话，所以在西班牙的时候，我特别喜欢听阿桑的《叶子》这首歌。

记得和外国人最开始刻意练习口语的时候，经常从嘴里冒出从句套从句的复合句，问老外想不想一起去吃饭有时都会说：¿Te parece que vayamos juntos a comer? 到现在如果再跟同一个老外朋友去吃饭，直接说：¿Vamos?, 老外问: ¿Por?, 我回一句：Pues tengo hambre. 老外说：Ya, vamos.

为什么这样？有个概念大家可以了解一下，el registro coloquial y el registro formal.

有一次在等红灯，红灯变绿灯了，我给老外说: el semáforo peatonal se ha convertido en verde, creo que podemos pasar la calle. 现在红灯变绿灯，我就说: Ahora. 有时候因为赶时间，我还会大喊: ¡Corre! ¡Corre!

你会发现，西语口语变好的标志就是多用口头语。这里有个误区需要跟大家提一下，口头语不等于使用错误的语法。之前有个朋友问我西班牙人会不会用虚拟式，我说：该用什么就用什么。然而，事实当是如此。

读，是一种爱好

我喜欢读书。读西语书，当然有学习的目的，更重要的是，一边学习西语，一边享受读书，这是一石二鸟，一箭双雕的好事。

关于查单词这点，仁者见仁智者见智，我会查单词，但是从来不会写下来背，查单词完全是为了阅读。有的单词，如果不影响阅读理解，索性不查，不懂就不懂。我一直觉得，那些不懂的东西，有一天该懂的时候，自然就懂。

但是阅读是一种习惯，需要坚持，需要享受。无形中就保证了大量的西语输入。

 写 我很少刻意练习写作，但是会给西班牙朋友发邮件，发WhatsApp，现在越来越多的西班牙人开始使用微信，所以也会经常发微信。

写作能力和阅读能力是挂钩的，写作可以通过阅读文章展开模仿，模仿句型，连接词，模仿着使用高深莫测的单词等等。

回头翻翻我那73页用西班牙语写的研究生论文，有多少句子和遣词造句又不是通过模仿而来的呢。

NO.O3 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

 曾经的想要去远方的愿望，除了一个是流浪之外，还有一个就是有生之年去一趟雪山。

 我想去看看那千山暮雪到底是什么模样，我想去感觉一下那真正的圣洁纯净与遗世独立的姿态。迦巴瓦峰、珠穆朗玛峰、梅里雪山、乔戈里峰、还有那有“冰山之父”美称的慕士塔格峰，那么令人身心向往。

这种境界是需要前面所说，通过持续不断地输入输出西班牙语，直到某一天，幡然醒悟。

我个人学习西语经历中，至少有两次体验到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，至今印象深刻。

第一次是老师给我们总结语法的三个要点：时态，语式，和单词的完成体和未完成体，那次之后，我发现西语语法中有很多东西无非就是这三个要点的各种排列组合。

第二次是准备DELE B2考试的那两个月中，突然觉得自己西语口语能力上升，可以不费力地表达很多观点，并且语速尽量达到西班牙人的语速。

不过事后分析，这两次任督二脉被打通的体验肯定是来源于长期坚持不懈地学习。