为了进一步提升教师教学水平，加强高中知识学习及高三复习针对性，郑州市基石中学特邀市教研室专家走进校园，把脉课堂，诊断教学。12月10日上午，郑州市教育局基础教育教研室副主任孙红保带领教研室教研员一行十余人莅临我校开展听评课活动，此次调研活动涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科的教学。教研员们深入课堂，反馈交流，为我校的教学工作提出了宝贵的意见。


 
         听课结束后，各学科教研员与学校相应学科教师分组进行了评课交流活动。教研员从教学理念、课堂的设计与实施、教学方法、课堂效果等方面对老师们的教学进行了客观的评价和细致的指导，肯定优点的同时又指出不足，提出了切实可行的合理化建议，为老师们在教学方面的发展更好的指明了方向，老师们受益匪浅。


          语文组教研员分别对两位语文老师授课进行点评，肯定了成绩，并对课堂教学中存在的问题进行详细分析。然后针对我校高三语文复习备考工作进行了专业指导。同时为语文课堂分组讨论主题学习分享了方法，他介绍到，阅读课时，可以通过合作学习分组讨论解决阅读中的问题，但要防止用集体讨论代替学生的个体阅读，而且一节课讨论不宜超过两次。什么时候适合设置讨论环节呢？一是当学生个体遇到解决不了的问题时；二是学生遇到争议大的论点时，可通过讨论找到论点依据；三是学生需要互相启发时；四是所讨论内容需要由表象向深入挖掘时可以设置讨论环节，让讨论一定要有价值。老师们深受启发。

         教研室专家向学校领导班子集中反馈，分别对各学科的教师教学情况进行总结，一致认为基石中学老师们精神饱满，基本功扎实，授课思路清晰，充分肯定了基石中学教育教学管理、师生精神风貌、教师教学态度等。同时提出了宝贵建议，要求老师们加强理论学习，特别是要加强新高考制度，课程标准以及教育考试评价体系的学习，不断优化自己的教学设计，形成具有学科特色的教学模式。其次各学科要培优补差，做到量与质兼顾，跟进辅导，扎实提高合格率，优秀率。再接再厉多开展教学教研活动，教师之间、学校之间多交流多沟通多学习，从而全面提高老师专业水平能力。

        任校长对市教研室专家给予的评价与建议表示衷心地感谢，并诚挚地邀请各位专家继续关怀并经常来我校指导教研工作，更表明此次教学工作调研，很好的促使我校青年教师在专家的引领下快速成长，为教师们提供了一个提升自我的机会，也为以后我校教学工作指明了方向。我校将以此次专项调研为契机，以领导专家们提出的宝贵建议为方向，促进学校教育教学质量再上新台阶。