发布时间：2018-09-09 来源：基石中学
一所学校之所以优秀，之所以能保持非常好的升学率，之所以能够获得家长们无条件的信任，除了学校长久以来良好的治学方针与管理模式外，更重要的是学校真正做到“用心”二字，基石更将用心做到了极致。
（基石王校长为新生带来一场受益匪浅的入学教育）
上午，王宝钧校长围绕着学生管理讲了进入基石中学该如何适应，该如何和同学、老师相处的问题。
王校长说学校为了让同学们更快的适应高中生活、完成初中与高中的过渡、制定学习规划，开展为期两天的新生入学教育，新生入学教育包括对学校课程进行全面了解，对学校学生纪律条例进行学习，对国内高考、留学申请知识进行初步普及。
（聆听讲座的同学们）
他又说，进入到基石中学，每个学生尽量打开心扉，在十五岁的年纪认识并深度了解更多同学的优点和特长，寻找自己的学习榜样；对于老师要做到尊师重教，在大的学习方向上信任并服从他们的安排，只有这样才能取得一个优异的成绩，适应高中的教学节奏。
同时针对学生的兴趣爱好，王校长鼓励学生多参加学校社团活动，多去读一些可以提高学生情操的书籍。
“很多学生都有读书的好习惯，这一点我感到很有必要，也很值得推广，无论阅读的是纸质版书籍还是电子书。但是在书籍选择上要学会挑选适合自己年龄段的优秀作品，比如世界名著，比如古典诗词等等”王宝钧校长补充道。
学习和兴趣的关系是怎样的？王校长引用台湾著名教育家高振东先生的“先做好应该做的事情，然后再做自己想做的事情”的名言告诉我们的学生要从分清主次，先把个人的学习成绩给提升上去，然后再去发展自己的兴趣特长，成为一个综合素质全面发展的人。
讲到感恩教育，一个懂得感恩的人定会有更多人去帮助他，成就他。作为高一的新生一定要有感恩的心态，感恩我们的国家、感恩我们的父母、感恩我们的母校。
为了能激励同学们敢于面对挑战和困难、拥有一个积极向上、自信自强的心态，王校长给大家列举了古往今来一些名人战胜挫折与磨难的励志故事，告诉他们“越是在黑暗的地方，越是要做光明的事情”，信念的力量无穷大。
最后，对于将要进入高中课程学习的同学们，他提出了具体要求和殷切希望。
一个上午的主题讲座，在二楼报告厅因为多次和王校长产生共鸣，同学们不自觉爆发出热烈的掌声。
走出讲座现场的一位同学兴奋地说道：“没想到王校长如此懂得我们这群孩子的心，所讲的内容都是我们想听想去学习的，并且很幽默，很接地气儿，很感谢有这样一位校长成为我们高中三年的领路人和同行者。”
下午，基石大学申请中心郭晓光老师走进新生，为刚进入国际高中的同学普及最基本的留学知识，要知道，三年后能否申请到理想的海外名校，不是一蹴而就的事情，留学需要系统规划、丰富自己的活动经历、不断提高自身竞争力，在三年后的海外大学申请中取得胜利。
（基石大学申请中心郭晓光老师为国际班新生普及留学知识）
2018年留学趋势研究报告
趋势一：教育部统计数据称，1978~2015， 我国累计出国留学人数404.21万，年均增长率19.06%，2016年共有58万中国留学生出国留学。
趋势二：出国留学并不是满世界去撒钱，这是一种重要的知识和技能的跨国际流通。
趋势三：中国留学生在国外面临的求学和就业挑战越来越大. 每年选择出国接受教育的中国学生都在增长，然而顶级学校能录取的国际学生的比例却变化不大。(Internation:4.5%, Chinese:2.6% ;整体国际学生中中国学生的比例占到28%)。
趋势四：留学理性化。
趋势五：海外留学平民化。
大学体系的分类
美国：综合类大学（大U），文理学院，社区学院
加拿大：医博类大学，综合类大学，基础类大学
澳洲：五星大学~一星大学
美国大学对成绩要求
加拿大大学对成绩要求
其他国家大学对成绩要求
基石学习的课程在申请中有哪些用？
普高课程：完善知识体系，夯实基础，为会考做准备（会考成绩加拿大申请必备，其他国家申请推荐提交）
GAC课程: 国外大学预备课程，适应国外的上课方式，做好衔接，转学分
ACT 课程: 免除托福/雅思成绩，可以用ACT直申美国百强大学；加，澳等国家申请ACT可以替代高考成绩；美国大学奖学金发放的标准
TOEFL/IELTS: 语言成绩证明，大部分国外大学直录必须条件。
高一新生入学，他们迎来的是不同于初中阶段的高中生活。新环境、新面貌、新课程，面对这全新的开始，大部分学生在新鲜好奇、激动憧憬之外更多的是迷惑懵懂，对未来学习与生活以及高考、出国留学的一知半解。
那么，新生入学必不可少的第一课就是“全面了解学校生活，树立明确升学目标”，入学初期首先要明确高中教学目标以及学习方向，了解三年高中学习以及升学大体框架。现在同学们是处于同一起跑线上，但是，有的同学在最开始便为自己高中生活做好规划占尽先机，有的同学却一直踟蹰不前落后于人，所以，同学们一定要赢在起跑线上。