过去的一学期里，时光如水，基石迎来了芬芳扑鼻、清香回溢的教学硕果。为了更好的开展下半学期的教学工作，基石中学于2018年6月22日上午举行了“2017—2018年下学期期末总结会暨公开课表彰会”，以此总结现在，更好地稳步向前。

我校樊斌校长、黄玉剪校长、国际部左明燕主任、国际部房静主任、普通高中部贾萍主任及全体教学部老师参加了此次会议。

会议开始前，黄玉剪校长对上半学期各项教育教学工作进行了分析和总结。本学期，我校教育教学各项工作进展顺利，教学成果显著，希望在下一阶段各位老师继续抓好各项工作，取得更加令人骄傲的成绩。

黄校长讲到：优异的教学成果离不开老师们的共同努力，我们十分感激在座的老师，老师们日日夜夜的努力与辛苦付出学校看在眼里并尽全力为老师们提供优渥的工作环境。正是因为有这么一批优秀的老师，我们的学生才能取得如此好的升学成绩，拥有更广阔的发展天地。感谢老师们的付出，老师们相信学校，也希望我们的老师永远保持这颗充满热忱的心、传播正能量，学校将与各位老师齐心协力、共创美好的明天！

左明燕主任就国际部高一年级的教学状况进行了总结：

一：学生活动

A 春游植树 篮球赛

B “挑战杯”英语演讲比赛

C 光大银行“菁英计划”实习

D 美国访名校微留学之旅

二、教研活动

A 示范课、公开课

B “匠心教研”——综合教研

C “匠心教研”——英语教研

D 国际教学资料整理

三、五校英语平均分及比差对比

郑州基石中学英语成绩稳步超前，期末独占鳌头

左老师深入浅出的为老师们展示了上半年的教学成果，针对基石学子能够取得如此可喜的成绩，左明燕主任说在这里她要感谢国际部的各科老师，正是因为有他们不知疲倦的辛勤付出，不断地跟进每一个学生的进度，孩子们才会有这么优异的成绩。

房静主任就国际部高二年级的教学情况进行了总结：

在4月21日和5月12日，高二部分班级进行了托福首战。基石学子首战告捷取得了相对优异的成绩，首战托福平均成绩为74.17分，其中王泽欣同学首次托福成绩为99分，王若雨同学首次托福成绩为98分。

房主任称托福首战能取得如此喜人的成绩，离不开老师考前的紧锣密鼓的集训，对英语组、数学组、阅读组、写作组的老师表示了最诚挚的感谢。

另外，房静老师表示我们已经平稳地度过了上半年4场大型考试，下半年还有9场大型的托福、雅思、ACT考试等着我们去征战，前路漫漫任重而道远，希望各位老师总结现在，稳步向前。

普高部贾萍主任就普高班的教学情况进行了总结：

经过半年的努力，普高班的孩子们成绩得到了显著的提高，会议上贾萍主任对普高班的成绩进行分析，对普高班下学期的教学计划进行了部署。

同时对辛勤付出和支持工作的老师，表示了由衷地感谢。

2017—2018下学期公开课表彰会

为了进一步提高我校全体教师课堂教学水平，促进教师专业发展和实践能力，加快培养优秀教师的步伐，更好的为全体教师在专业成长过程中提供锻炼的平台，开学伊始，我校举行了公开课评比活动，经过为期三个月的激烈角逐，7位优秀的教师脱颖而出，她们精心的教学设计无不彰显出教师的智慧与创意。

我校樊斌校长为公开课一等奖刘宇迪、范丽莎老师颁奖

我校左明燕主任为公开课二等奖李婉茹、董婷老师颁奖

我校贾萍主任为公开课三等奖等奖菀蒙、聂建芝、李然琳老师颁奖

我校黄玉剪校长为示范课老师贾萍、徐思、贺帅帅、左明燕、房静、沈珍珍老师颁奖

黄校长对此次会议做了最后的总结：通过这次总结回顾，我切实感受到了老师们的努力和进步，也让我们看到了学校发展的希望，更预示了学校在教育教学等各项事业将创造出更大的成绩，取得更加辉煌的成果。让我们在校委会领导班子的带领下，勤奋学习，努力工作，积极探索，与时俱进，创造基石中学更加美好的明天。

公开课获奖老师颁奖词

上下五千年，古今中外，经典案例，她可信手拈来；重点与难点，传道有术，分析得当，她懂循循善诱。从现象挖掘本质，从事件总结规律，让学生不仅爱上历史课，还构建起时空观念，拥有通史思维。课堂上融严谨与鲜活于一体，课堂下将亲和与幽默还给学生。春风化雨，润物无声；一举一动，都是孩子们效仿的模样；一言一行，都是一道靓丽的风景线。

一等奖获得者——刘宇迪老师！

她担任托福雅思ACT阅读老师，形成对阅读教学的一整套流程，从读前教学，激活学生背景，减轻学生上课的焦虑，创设阅读期待，激发学习动力；通过一系列高效有趣的课堂活动培养学生阅读技能，逻辑清晰，层层剖析寓教于乐 再到课后辅导，引导学生主动阅读，元认知阅读，融会贯通所学知识并转化为自身阅读习惯和技能，已帮助成批各层次段的学生突破阅读瓶颈，掌握阅读策略，考出理想分数。

一等奖获得者 ——范丽莎老师！

自担任托福写作老师以来，她步步为营，稳扎稳打，让学生的写作水平得到飞速提升。一方面，她帮助学生构建议论文逻辑框架，积累短语和词汇来充实自己的语库，另一方面，她注重作文批改质量，事无巨细地指出学生作文中的存在的每一处问题，并引导和监督学生运用所学知识解决问题。她的课堂幽默风趣，不仅注重知识的传递，更多地引发学生对于写作中学术话题的思考和分析，寓教于乐，学生在讨论中思路得到了拓展，写作素材得到了积累，最终突破写作瓶颈，成绩得到质的飞跃，她所带领的学生在4月和5月的托福首考中出现一位写作28分和四位写作27分的优异成绩。

二等奖获得者——董婷老师！

课堂上不仅仅有加减与乘除，还有温度与梦想；教学中不仅仅是板书工整、声音洪亮，还有如沐春风、落落大方。虽是数学老师，却一点不失文艺情怀，枯燥无趣的定理有了她的生活实例转化便把缤纷颜色涂上，知识不再高深晦涩，而是让孩子有了进一步探索的方向。保护孩子的好奇心，激发孩子的创新性，讲练结合、学以致用，步步为营、层层递进，一堂数学课就这样被她轻松玩转，变得好玩、好学、好理解，自带思维流量。

二等奖获得者——李婉茹老师！

每堂语文课，她都精心准备，倾情展示，文学气息自然流露；45分钟时间，她擅长与学生互动交流，一问一答间让学生爱上讨论与交流，有感悟与提升，有欢笑与惊喜。领读之时，她抑扬顿挫，声情并茂，愿与学生共读共赏，共同感受汉语之美；作文指导，她贴近生活，放回地面，让学生有事可写，有话想说；字词句、段章篇、教学有方、教育有度，深受喜爱。

三等奖获得者——聂建芝老师！

因为对教材吃透所以授课可以不拘一格，灵活多变，而不失知识之深度；因为愿意把课堂当考场所以他更懂板书设计，一笔一划工整有力，颜色调配浑然一体。不依赖于教辅，不醉心于PPT，创新中有传统，传统时也新颖，能把生活案例运用到教学中去，也能让学到的知识为现实世界服务。尊重学生的倔强，但不放纵学生的疯狂；希望学生能坚持，但不允许学生太偏执。

三等奖获得者——苑蒙老师

微笑是她的名片，幽默是她的语言。繁星般的计算机专业英语词汇在她的课堂似乎轻松易接受，从始至终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。这种授课理念深受广大学生和同事所赞赏。在课堂中，她是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。李老师授课时非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的作业完成率极高的原因之一。

三等奖获得者——李然琳老师！