郑州市基石中学国际课程体系与其他普通国际高中只纯粹引进外方课程相比较占据绝对的优势!基石2007年引进GAC-ACT权威课程经十年教学实践将中国教育传统优势与先进国际教育融会贯通形成最适合中国学生特点的国际课程体系。

　　基石中学国际课程体系在完成高中知识与中英文转化的同时克服了英语非母语国际学生进入英语国家大学学习存在的语言及学习方法、技巧困难，更重要的是全英全外教教学帮助学生实现高中学科知识的英语转化衔接，掌握国外大学学习技能和团队分组合作学习技巧，无缝衔接西方大学教学模式、学习方式和考试要求，从而在国外大学与其他留学生相比具有极大的优势和自信。

　　(2017年GAC-ACT年审证书)

　　那么基石中学国际课程究竟是如何实现高中学科知识的中英文转化，如何完成与国外大学的无缝衔接呢?今天我们就从“如何实现理科教学的英文化、助力美国高考”这一点来看基石中学国际课程体系的优势所在!

　　“如何实现理科教学的英文化、助力美国高考?”是我校近期开展的“郑州市基石中学‘匠心教研’教学会”主题之一!通过本次教研会，深入研究高中理科知识能够给ACT科学提供哪些背景知识，从数学、物理、化学、生物、地理各科知识点架构总结ACT考试体系，从ACT考试的具体形式解读ACT考试重点、难点从而更加精准找到学生的加分点与失分点，更加精确汇总ACT有关理科教学核心词汇，为学生全英文学习理科知识夯实基础!

　　(老师们从课本中提炼各科专业词汇，编制科目专业词汇表)

　　参加此次教研会的老师有教学校长、ACT官方主考官黄玉剪老师， ACT数学官方培训师左明艳老师，ACT科学官方培训师段华敏和高中理科老师，为了此次教研会议能够更有意义，老师们提前精心准备了各科资料与经典例题。希望能够在研讨会上碰撞出更多思想火花，找到更多有利于教学的方法与亮点，收获更多的教学成果!教研会召开前，老师们利用自己的休息时间加班加点，把各科必修课本上的专业词汇全部归纳总结汇总成电子版，这工作量不仅大更需要老师们付出巨大耐心。

　　(老师们正在根据ACT考点做例题分析)

　　具有多年ACT教学经验的左老师，在这次研讨会上将多年教学经验再次分享给各位老师!“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”国际高中前三个学期对于学生来讲是一个重要的积累时期。在此期间，我们的老师们要将ACT考点嵌入到各科的学习中间，并在讲课过程中要及时将遇到的专业词汇指出来重点讲解，也要同时将涉及到各科知识点的ACT试题总结归纳提前让学生掌握ACT考试概要!

　　如果各科老师们按照这样的要求授课，虽然备课量会增加两倍三倍、难度更大，但是在会考前，我们的学生将多掌握1500以上ACT专业词汇，对ACT考试将有更大的把握。所以，下一步我们要继续巩固丰富学生们各科专业词汇、知识点与ACT例题融会贯通，为学生打下扎实的基础!

　　郑州市基石中学“匠心教研”教学会也将作为我校对GAC-ACT课程的总结研究与进一步优化发展的平台，将会更加深入、更加广泛的引进多方资源进行学习与研究，助力ACT美国高考创造新辉煌!