语文陈记英老师分享

陈记英老师则以语文教学为切入点，分享了《平板教学赋能高中语文课堂的实践与思考 》。平板教学重构了语文教学模式：备课环节从“备教材”拓展为“备资源、备数据、备学生”。课堂上，教师从“满堂灌”转为“引导者”，学生学习实现从“被动接受”到“自主建构”，检测环节则从“课后补漏”升级为“即时诊断”，通过数据反馈实现精准教学与个性化辅导。陈老师表示，智慧课堂核心在于推动教学聚焦学生成长，让技术与语文人文性融合，打造高效有温度的课堂。

历史许子慧老师分享

许子慧老师提出AI教学背景下教师应从“新课讲授者”转变为“有效课堂组织者”，借助平板后台数据关注学生学习进度与状态，将更多精力投向学生引导、重难点及时讲解及课后习题巩固。同时她强调，教师应避免重复讲解视频内容，充分信任学生的自主学习自觉性，通过培养良好习惯，让平板教学真正发挥实效，实现教与学的高效协同。

生物邵梦珊老师分享

高三班主任邵梦珊老师结合自己平板教学实践经验作分享。她以“三个看见”为脉络，讲述自己从工具使用者到流程设计者的转变，并分享亲情高中将平板教学融入备课、上课、作业、辅导、测评等教学环节的成熟模式，AI技术将教师从重复性工作中解放，转而聚焦情感连接、思维激发、价值观塑造等不可替代的育人价值，成为学生学习的设计师、陪伴者与教练。邵老师表示，教育正在经历一场深刻的数字化转型，需依托团队协同，用智慧驾驭技术，共建高效、个性、有温度的未来课堂。

发挥优势 赋能教育 

梁方方主任对各位教师的分享表示感谢，并结合学校AI智慧课堂实践经验，阐述了AI教学过程中的三个常见误区。她指出，AI的价值在于放大教师智慧，而非替代。教师应指导学生利用回放、标记等功能自主钻研，而非重复讲解；平板教学并非削弱课堂互动，而是通过实时推送问题、数据反馈分析，实现更精准的教学互动。她强调，AI教学是教学模式的创新，教师需转变观念，充分发挥智慧课堂优势，提升教学质量，推动学校发展。

笃行实干  部署攻坚

 随后，宫校长分享了亲情高中AI教学的成功经验，印证了平板教学在激发学生自主学习潜能、提升教学效能方面的强大优势。他介绍AI教学核心在于“以高考为导向，让技术服务于教学本质”。全校教师需立足高考考纲要求，精准筛选知识点资源，通过AI技术将节省的时间投入到重难点解析、思维拓展与互动交流中，最终实现教学效率与教学质量的同步提升。

      同时宫世浩校长对各年级教师提出明确要求，老师们要深入思考如何在AI教学中将更多精力投入到学生重难点辅导及学生学习能力提升。宫校长强调，教育数字化转型是时代必然趋势，全校教师要以开放包容的心态拥抱变革，以务实创新的精神探索实践，在技术与教育的深度融合中，构建高效、生动、个性化的课堂新生态，为学生全面发展与学校高质量发展注入强劲动能。

庞凯校长发表总结讲话。庞校长援引国家教育部下发的AI教学指导理念，强调全体教师应深入研究AI技术，让智慧课堂成为提升教学效率的得力助手，坚守教育初心，共同推动学校教学高质量发展。他指出，教育是充满温度与情感的事业，教师在育人过程中倾注的关怀、对学生成长的个性化引导、课堂互动中的情感共鸣，以及基于教学实践的习题总结、思维启发等工作，是AI技术永远无法复制的。希望老师们让技术真正服务于教学质量的提升，以人文素养与专业智慧，弥补技术的短板，实现“技术赋能”与“人文育人”的有机统一，以专业素养与责任担当，共同书写学校教育高质量发展的新篇章。

温暖同行 感恩有你

本次教职工大会，学校还为1月份过生日的教职工精心举办集体生日会，让老师们在忙碌的工作之余，感受学校大家庭的关怀与温暖。

潮涌催人进，风正好扬帆。站在AI与教育融合的浪潮之巅，我校全体教职工将以更坚定的信念、更开放的姿态，在“AI智慧课堂”的道路上，持续探索，携手同行，让技术真正服务于育人初心，打造更高效、更具温度的智慧课堂。