“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;;小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地!长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望、守巢的总是你......” 一曲《长大后我就成了你》曾经激发了许多人把梦想锁定在人民教师职业上，期待着在三尺讲台上传道受业、桃李满天下;教师节临近，在郑州市基石中学，我们有幸采访到了这样一位老师，出身教师世家，母女两代人勤勤恳恳在教育事业上无私奉献，续写育人篇章，她就是李婉茹老师，长大后就成了母亲那样的人。 我的教师生涯“三级跳” 李婉茹老师是2016年3月份加入基石中学的，如今也有三年的光阴了。谈起从事教师行业的经历时，她陷入了深深的回忆之中...... 刚来基石中学时，她给自己定下的目标是尽快融入这个新集体，不仅仅对国际高中的课程了解详细，更为重要的是能和学生打成一片，成为一个能得到学生认可的数学老师。 ”当时，我带的是高一三班的数学课老师，见到孩子们时还是有点忐忑的，得益于母亲也是教师，给了我不少建议和指导，所以没过几天所有的顾虑和紧张就消失了，再加上同事们的帮忙，孩子们的懂事，数学课就越讲越有动力。” 回忆所带班级学生的懂事，李婉茹老师分享了一个感人的小故事：有一天恰逢自己的生日，刚回到班级准备讲课，只见黑板上写着“祝李婉茹老师生日快乐”，学生们的脸上洋溢着兴奋和喜悦，随后一首《生日快乐歌》被孩子们唱了出来，声音虽然稚嫩但每个人都很卖力。那一刻，李婉茹老师眼睛顿时湿润了，能收到孩子们的祝福，能听到如此情真意切的祝福话语，李婉茹老师说觉得自己太幸福了，孩子们太懂事了，更加坚定了要把他们培养成才的决心...... 后来，随着被认可的次数越来越多，范围越来越广，李婉茹老师又多了一个身份——高一四班的班主任。在她看来，从学科老师变成班主任，并不仅仅是个名字的变化，很多工作内容也会要学会调整了。 从前的自己只要教好数学课就可以了，现在不仅仅要把学生的数学成绩提高上去，还要懂班级管理、学生心理、家校沟通和各任课老师的交流;从前的自己把自己定位在专和精两方面，现在还要广和多的业务拓展。虽然压力多了一些，任务重了一些，但李婉茹老师依然很珍惜这次提升管理技能的机会。 “刚开始，我做班级管理时喜欢严肃，觉得只有对他们严一些才是负责，造成的结果是我在的时候班级秩序井然，十分安静，但离开时或在其他任课老师那里就变得过于随意，不好控制了，后来反思自己管理方式时，我觉得自己过于硬了，忽略了情感教育的作用，后来放低了自己的身份，学会了软硬并施、恩威并用的方式，班级面貌瞬间焕然一新，学生各科成绩不仅提高了，各科老师和我的配合也更默契了。” 现在的李婉茹老师身份再次升级，不仅成为了高二四班的班主任，还在2017—2018年下学期期末总结会暨公开课表彰会上斩获二等奖，成为了大家眼中的“教学能手”。 在她的颁奖词上这样写道：课堂上不仅仅有加减与乘除，还有温度与梦想;教学中不仅仅是板书工整、声音洪亮，还有如沐春风、落落大方。虽是数学老师，却一点不失文艺情怀，枯燥无趣的定理有了她的生活实例转化便把缤纷颜色涂上，知识不再高深晦涩，而是让孩子有了进一步探索的方向。保护孩子的好奇心，激发孩子的创新性，讲练结合、学以致用，步步为营、层层递进，一堂数学课就这样被她轻松玩转，变得好玩、好学、好理解，自带思维流量。

　　我的数学授课之道

　　数学课在新高考的时代背景下愈加重要，李婉茹老师认为，它将是拉开学生高考成绩的关键所在，语文学生基础差不多，英语未来会有两次机会，文综和理综也将不存在，只有数学很容易在高中阶段出现两极分化，让学生与学生之间的差距可以越来越大。新高考其实就是在拼高考数学。

　　在国际高中班，数学课的地位也毋庸置喙，它关系着学生理科优势是否可以全面得到发挥，并在海外大学继续领先他人。虽然国际高中的英语没有普通高中那么难，但在知识涉及的广度上还是应该引起学生们注意的。

　　无论普通高中班还是国际高中班，李婉茹老师都觉得数学是一门绝对不能忽视的科目。为了教好数学课，她观摩了很多重点中学的优质数学课，也通过与师生的交流，摸索出了最适合基石中学的数学教学之道——“土”式教学法。

　　说它“土”，第一点体现在授课要讲孩子们听得懂的话。为了证明如果集合中元素不能确定，那么就不能构成集合这个原理，她给同学们玩了一个小互动，请个子高的学生举手，当看到只有一个女生举手时，她就问该同学为什么觉得自己高，没有高的标准，也不能确定其中的元素，因此“班级中个子高的同学组成一个集合”是错误的，也就构不成集合了。听到这里，大家才恍然大悟，顿时班级里响起了热烈的掌声。“

　　说它“土”还因为它的灵活性上，更能照顾到不同基础的学生群体。李婉茹老师表示，很多重点高中一节课教师只讲十分钟，其他半个多小时全部让孩子们写作业，但基石中学不能死搬硬套，应该讲练互相穿插，45分钟的时间解疑答惑要坚持到底，这是和学生的基础不同而确定的教学模式。

　　李婉茹老师数学课的“土”还体现在国际高中的数学课也可以套用国内高中一些很有效率的高考三轮复习法。李婉茹老师很认同庞凯校长提出的“中外课程”相结合，只有照顾到中国学生的学习思维，出国留学才能更容易实现。

　　我的俄语班不一般

　　“在我带的那个班级里，很多学生对学校的俄语课程都特别喜欢，家长也给了不少支持，现在已经有5名学生要选择去俄罗斯留学了，其他学生想通过俄语参加国内高考，明年一月份高二会考如果他们达到B级以上，留学俄罗斯就不会太困难了，所以我祝福他们都能在接下来的会考中考出优异的成绩”

　　谈起俄语教学时，李婉茹老师首先给我们分享了这样一个喜讯。李婉茹老师认为俄语学习给了他们从头学习的新起点，一名李姓同学只从学习了俄语课程，英语基础较为薄弱的他却在俄语考试中连连获得100分以上的好成绩，最高的一次竟然达到了128分。其他学习俄语课程的学生，提分幅度也很明显，大部分学生都能考到90分以上。

　　如今，新一届的高一新生又要面临小语种课程的选择了，相较于去年，今年更加丰富了，特别是西班牙语的开设让留学欧洲名校更近了一步。李婉茹老师表示，从开学到9月底，同学们有一个月小语种课程的选择期，希望大家能根据自己的兴趣和家庭意愿做出来自内心的选择。

　　我的家校共育之法

　　访谈渐入尾声，我们想到了家校共育这个十分重要的话题，李婉茹老师谈到这一点又打开了话匣子。

　　“以前我认识了一位家长，她是护士长，她十分重视孩子的家庭教育。经常和我们的老师来往，交流育儿方法，在一次交流中，她分享了这样一段故事：孩子特别喜欢玩电脑，但为了能让孩子爱上读书，把更多时间用在学习上，自己就坐在了孩子的身边看和国际护士证相关的书籍，久而久之孩子被感染了，玩电脑的次数越来越少，走进书房的次数渐渐增多起来，成绩也有了一定的进步。”

　　李婉茹老师告诉我们，听完这个故事让她意识到言传身教的作用。以前进入班级看到有垃圾时会让学生捡起来，清理走;现在那怕看到一张纸片，也会自己捡起来，然后把一些良好的行为习惯传递给孩子们。

　　在对高一新生赠言时，她提到了两点，第一高中阶段就是新的阶段，是新的开始，忘记以前的种种，不管成与败，找准定位，从新开始;第二学习数学十分重要，未来会遇到很多困难和挑战，但要有耐心和信心，要多和老师交流。