发布时间:2018-09-09 来源:基石中学
8月20日,对于郑州市基石中学而言是个具有里程碑的一个日子。由美国教育考试服务中心(ETS)主办、郑州市基石中学承办的2016年ETS托福网考教师研讨会在我校报告厅隆重举行。
当天早上九点,这场对郑州市所有托福培训老师十分重要的培训活动在报告厅拉开帷幕。此次培训采用美国课堂十分流行的“workshop”形式对参会教师进行关于托福听说读写的培训。无论是开始前的“warm up”环节还是通过一个有趣的checklist让老师们互相“采访”、互相熟悉,我们在现场看到的是每一位老师都积极参与了进去,他们没有因为陌生而拒绝彼此,相反更愿意通过彼此间的交流让自己的观点更为对方所认可。
workshop”形式的教师培训很受参与者的欢迎
为了让互相学习更加深入人心,杨莉芳老师鼓励每一位老师能够走上前台,把自己认为托福考试最需要的技能、以及关于托福活动的种种想法写在两大白板上。我们在现场看到,不一会儿,两大白板上就写满了每一位托福老师的文字,密密麻麻、脑洞大开。
“作为一名托福培训老师,对于托福考试必须要有个全面的认知。只有这样,你们才能给学生进行培训,了解到托福考试的出题、备考、监考、打分、评分和复核等各项环节。”杨莉芳老师谈起这次培训的意义说到。
活跃的课堂气氛
首先,杨莉芳老师回顾了托福考试在中国的发展历史以及重大变革,并对纸考、机考、网考三种考试形式进行了知识普及和权威解读。她说,托福网络考试始于2005年末,自2006年9月15日在中国举行了第一次托福网考后,已逐步地取代了机考(CBT)纸笔试(TOEFL PBT),每一位老师都应该认识到这样一个趋势,并加大这方面的学习。
紧接着,围绕着阅读、听力、口语、写作四大部分讲解了考查内容和评分标准。在活动现场,参加培训的老师角色一直在变换,开始是以学生的身份认真聆听,并做好笔记;随后,转换成评委,对“学生”的托福的口语、写作进行诊断评分;最后,回归到教师角色,把自己的托福教授经验分享给身边的老师们。
接受采访的老师表示:此次的教师培训目标明确、教师互动性强、练习环节的设计层层递进、环环相扣,讲师的授课方式也是匠心独运,一天下来感觉特别受用。
培训的一位老师给我们展示了ETS给他们这次培训提供的各项资料,有对EducationUSA介绍的小册子,有美国驻华大使馆出版的杂志《新交流》,还有托福考试四大部分的练习手册。他对基石君说,这么厚重的资料算是官方中心给自己的一个惊喜,太值得收藏了,需要静下心来好好学习一下。
基石君还注意到,这次的培训完全处于全封闭的状态下,为了表示对知识产权的尊重,对隐私权的尊重,杨莉芳老师希望参训的老师们尽量不要摄像、录音和拍照,以防重要内容遭遇泄露。
全体培训教师合影留念
樊斌校长(右三)与杨莉芳老师(右二)合影留念
在最后,杨莉芳老师给我们分享了许多有用的托福网络资源,并为培训的老师们颁发了结业证书。