发布时间：2018-09-09 来源：基石中学
贾萍老师
微信小编：贾萍老师，很高兴您选择郑州市基石中学，成为我们大家庭的一员，首先给大家做个自我介绍吧，让我们认识一下您
贾萍老师：大家好，我是基石的新成员，非常高兴能加入基石这个大家庭。2006年7月，我毕业于安阳师范学院地理科学系地理教育专业，并于当年考入焦作市教育局编制，就业于焦作市外国语中学，也曾获得焦作市高中地理优质课一等奖。后来，因为家庭关系皆在郑州，还是毅然放弃了焦作的工作，回郑州发展。回来后就职于郑州贝斯特外语中学。在中学教育上有近10年的经验。我个人非常热衷于研究教育理论，也非常喜欢孩子，跟他们在一起感觉自己一直都是那么年轻。
微信小编：您是怎么知道咱们基石中学的，吸引你入职咱们基石新教师的理由是什么？
贾萍老师：我很早就在郑州教育信息网上看过关于基石的报道，也了解过，这是一个与众不同的国际高中。因为在我以前的工作经历中，接触到的很多高中国际班，通常都是每个学校里家里有钱，成绩却比较落后的孩子的集中营，他们的家长知道这些孩子无法通过国内高考获得较好的发展前途，就希望通过国际教育这种渠道，把孩子送到国外去“镀金”，将来作为“海归”，能有更好的前途。却从来没想过，既然孩子在国内都无法考入高等院校，在国外又怎会考上较好的学校呢？基石给人的感觉不一样，基石更多的是责任，是对每个学生负责任，不搞虚假浮夸的表象来迷惑家长和学生，建校这么多年来的成就也是有目共睹的。我非常赞同基石的教育方式和理念，所以，我选择了这里。
微信小编：贾老师负责教授的科目是地理，当初选择当教师是出于什么目的，个人兴趣还是家庭意愿？
贾萍老师：我毕业这么多年，一直从事地理学科的教育，在基石负责高中地理的教学。从事地理教学这么多年，我自认为，在这个学科的教学上，我还是有一定的经验方法和心得的。我是从上初中开始就立志要做教师的，纯粹是个人爱好。虽然在教师生涯中也有过迷茫的时候，但是，每当看到孩子们求知的眼神，积极的态度，每当看到他们进步，每当跟他们谈天说地的时候，我就一点也不后悔选择了教师这个职业。记得当初学完农业这节课，一个星期后，有一个学生来找我，说他的妈妈在东北黑龙江五常包了3000亩水田，我很诧异他为什么要告诉我这样一件事。他的回答让我很吃惊。他说，因为在学农业这一课时，我用五常做案例，分析了当前国家的农业形势和五常地区发展水稻生产的有利条件，他讲这件事讲给妈妈听，建议妈妈投资农业，才有了后来他妈妈经过考察后的决定。这是我第一次感受到巨大的成就感，“自我实现”，这是人的需要层次当中最高层次的需要，可是，我觉得我体会到了什么是“自我实现”，所以，我会在教师这条道路上继续走下去，和孩子们一起走下去。
微信小编：来咱们基石中学多长时间了，对于咱们老师的工作还能适应不，和同事和学生之间的相处怎么样，有没有什么困难需要我们帮助去解决的？
贾萍老师：从四月六号入职，到今天已经有八天了，学校的环境让我感觉非常的温馨，每一位老师都特别和气，每一位领导都非常好相处，一点没有架子，学生更是惹人喜爱。来的时间并不长，可是我已经有作为一名基石人的存在感了。
微信小编：您觉得作为一名新老师，接下来的时间里该如何去做才能让同学们接受您，我特别想知道，您的第一节课是怎样的，给大家分享一下当时的心路历程吧。
贾萍老师：作为新老师，从别的老师手里顺利接班，并不是一件容易的事。从入职到第一节课前，我的心里是十分紧张和忐忑的。我的风格学生能不能接受？我要怎样做才能让学生跟着我的方法走？是我这几天一直在思考的问题。后来想起那句“亲其师，信其道。”我想，在讲好每一节课的前提下，多在课下找学生谈谈，了解情况，关心他们的成长，应该是和学生的平和相处之道。所以，在没有给孩子们上课之前，我只是通过班主任来了解班里每个学生的大致情况。给孩子们上的第一节课，我着实是拿着参加大型比赛的态度备的课，一遍一遍的背，一遍一遍的修改，想尽办法丰富课堂内容，调动学生的兴趣。可是，真要去上课的时候，我还是很紧张的。可喜的是，第一节课，孩子们真的很配合，像高一三班的姜怡乐、刘子赫、裴豫龙、王一鸣、张彬这几个孩子，回答问题特别积极，让我的紧张感荡然无存，高一一班所有的孩子都很兴奋，一节课高潮不断，思维特别活跃，孩子们真的很可爱。就像听课的老师说的，他们真的在跟着你走。昨天在走廊上见到高一三班的付心怡，只是几句关心的话，她今天上课的表现就大不一样。可见，学生的本质都是好的，关键是要选对方法来引领他们。
微信小编：我们的每个老师都会有听课，贾老师是怎么听别人课的，您被听课后，老师们是怎么评价自己的，感觉哪些方面需要提升？
贾萍老师：听课是老师增加教学技能和经验的非常重要的手段，我会经常听老师们的课，各科都听，丰富知识面，毕竟地理是一个综合性非常强的学科。我通常会在听课前和被听课来时沟通一下，同意后再提前进班去听课。听课过程中，认真记下教学过程的各个环节和要点，我会习惯性把我的建议或意见写在听课记录的右边，以便听完课后与老师交流。如果有老师听我的课，我会在被听课后及时找听课老师交流，记下老师们的意见和建议，结合实际情况进行改进。到现在为止，一共上了3节课，都有老师来听课，老师们都觉得课程环节安排比较合理，逻辑性，连贯性较强，语音语速很合适，学生听课专注力比较强，只是对学生的了解还不够，上课难免会忽略某一些学生，给学生的关注不够全面。我觉得这些方面，我会在以后的工作中不断改进的。
微信小编：咱们基石的老师都说过不想当班主任的老师不是好老师，拿破仑不也说，不想当将军的士兵不是好士兵，我想贾老师也是有这样一个梦想的，您觉得如何去做才能成为一个合格的班主任，让大家把票投给您？
贾萍老师：做班主任，首先责任心要够强，而且，得喜欢“管闲事”，要懂得学生的心理，还要有沟通的技巧，同时，也需要管理方法，否则，事必躬亲，累了自己的同时，学生自我管理的能力也没有得到培养。
微信小编：说到班主任，贾老师在学生生涯中也应该有许多了，您觉得他们共同的特征是什么，有没有哪个班主任给您的印象最深刻，分享一下您最喜欢班主任的一个小故事吧？
贾萍老师：大家的学生生涯中都遇到过很多的班主任，大部分的班主任责任心都很强，平时有事没事喜欢来班里转转，所有的大事小情都要找班主任处理，感觉班主任就是个大管家。要说印象最深的班主任，应该是高中时在郑州二十二中的班主任牛老师。他是我们的英语老师，我的英语成绩在班里是最好的，也是英语课代表，他对我的关心确实超过了其他人，从生活到学校，也给了我很多锻炼自己的机会，演讲比赛，英语歌曲比赛，学校里的，市里的，他都帮我报名。真的是事无巨细。给我的感觉，他就是我在学校里的家长。
微信小编：贾老师，您能从事地理这个科目的教学工作，那么无论是教学经验还是学习经验都很丰富吧。学生们比较感兴趣的是学习经验了，您当初一定也是这方面的学霸，给孩子们一些学习建议和个人心得吧
贾萍老师：我在之前介绍的时候有提过，我曾经在焦作外国语中学和郑州贝斯特外语中学任教，教龄近10年，学龄当然更长了。当初作为学生，学习地理的兴趣就来源于读图，我特别喜欢看图、画图。曾经在课余时间画世界地图和中国地图，并在地图上标注信息，我觉得，学习地理，读图绘图，真的是很好的学习方式，我们所有的信息几乎都是从图上得来的，宇宙的状况，从观测中来；地面状况，从遥感卫星图像中来。几乎所有的地理信息都是从图上得来的，所以，想学好地理，一定要学会看图。
微信小编：看图也是我们地理老师经常讲给我们的方法。专业性的问题问完了，咱们轻松一下，老师平时有没有什么爱好，讲一讲爱好带给您的变化吧，我们有个老师特爱唱歌，学生们因此很爱上她的课。
贾萍老师：我也很喜欢唱歌啊，看电影啊，还有聊天。以前的学生也都喜欢找我聊，聊地理、聊生活，天南海北的聊。这些爱好让我比较容易交到朋友，也让我的生活很充实。
微信小编：中学时代是充满浪漫与诗意的人生阶段，如果咱们的学生出现早恋现象了，您会怎么去处理，对于早恋的孩子有啥话要说给他们的？
贾萍老师：我个人感觉，这个年龄的学生如果没有早恋的想法反而是不太正常的。只是有的学生把这种想法实现出来了，而有的学生把这种感情埋在心里。对于有早恋倾向的孩子，我认为，不能直截了当的批评，这样，可能会由于孩子的逆反心理适得其反，我们可以给予正向的引导，告诉他们，这个时期的情窦初开是正常的，但是，不可以有过分亲密的行为，要分清楚好感和爱之间的界限，不能只想现在，不考虑将来。人无远虑，必有近忧。不断给自己定下努力的目标，多去想想如何去实现它。
微信小编：一下子给贾老师提出了这么多问题，很不好意思的，因为大家都太想了解您了，很高兴老师能在百忙之中接受小编的采访，最后，对基石说几句心理话，也要算是对这次采访的结束语。
贾萍老师：感觉自己这些年来要找寻的终点站就在基石，无论是环境、还是同事、学生，都像一个大家庭一样。真心希望在这里的所有的学生都能升入理想的学府，真心希望基石能帮助更多的孩子走向国际教育，真心希望基石的所有同事能越来越好，真心希望基石能越办越成功！
微信小编：从这次采访中，我们看到了一个新教师对咱们基石的热爱，相信在这样一群负责任老师的带领下，我们的孩子会喜欢上学习，从而为出国留学打下扎实基础。也感谢家长们对基石的信任与支持，我们会做的更好的，祝福我们辛勤的老师，祝福我们的学生，祝福家长朋友，愿大家阖家幸福、早日能实现心中的那个梦想。