发布时间:2018-09-09 来源:基石中学
贾萍老师
微信小编:贾萍老师,很高兴您选择郑州市基石中学,成为我们大家庭的一员,首先给大家做个自我介绍吧,让我们认识一下您
贾萍老师:大家好,我是基石的新成员,非常高兴能加入基石这个大家庭。2006年7月,我毕业于安阳师范学院地理科学系地理教育专业,并于当年考入焦作市教育局编制,就业于焦作市外国语中学,也曾获得焦作市高中地理优质课一等奖。后来,因为家庭关系皆在郑州,还是毅然放弃了焦作的工作,回郑州发展。回来后就职于郑州贝斯特外语中学。在中学教育上有近10年的经验。我个人非常热衷于研究教育理论,也非常喜欢孩子,跟他们在一起感觉自己一直都是那么年轻。
微信小编:您是怎么知道咱们基石中学的,吸引你入职咱们基石新教师的理由是什么?
贾萍老师:我很早就在郑州教育信息网上看过关于基石的报道,也了解过,这是一个与众不同的国际高中。因为在我以前的工作经历中,接触到的很多高中国际班,通常都是每个学校里家里有钱,成绩却比较落后的孩子的集中营,他们的家长知道这些孩子无法通过国内高考获得较好的发展前途,就希望通过国际教育这种渠道,把孩子送到国外去“镀金”,将来作为“海归”,能有更好的前途。却从来没想过,既然孩子在国内都无法考入高等院校,在国外又怎会考上较好的学校呢?基石给人的感觉不一样,基石更多的是责任,是对每个学生负责任,不搞虚假浮夸的表象来迷惑家长和学生,建校这么多年来的成就也是有目共睹的。我非常赞同基石的教育方式和理念,所以,我选择了这里。
微信小编:贾老师负责教授的科目是地理,当初选择当教师是出于什么目的,个人兴趣还是家庭意愿?
贾萍老师:我毕业这么多年,一直从事地理学科的教育,在基石负责高中地理的教学。从事地理教学这么多年,我自认为,在这个学科的教学上,我还是有一定的经验方法和心得的。我是从上初中开始就立志要做教师的,纯粹是个人爱好。虽然在教师生涯中也有过迷茫的时候,但是,每当看到孩子们求知的眼神,积极的态度,每当看到他们进步,每当跟他们谈天说地的时候,我就一点也不后悔选择了教师这个职业。记得当初学完农业这节课,一个星期后,有一个学生来找我,说他的妈妈在东北黑龙江五常包了3000亩水田,我很诧异他为什么要告诉我这样一件事。他的回答让我很吃惊。他说,因为在学农业这一课时,我用五常做案例,分析了当前国家的农业形势和五常地区发展水稻生产的有利条件,他讲这件事讲给妈妈听,建议妈妈投资农业,才有了后来他妈妈经过考察后的决定。这是我第一次感受到巨大的成就感,“自我实现”,这是人的需要层次当中最高层次的需要,可是,我觉得我体会到了什么是“自我实现”,所以,我会在教师这条道路上继续走下去,和孩子们一起走下去。
微信小编:来咱们基石中学多长时间了,对于咱们老师的工作还能适应不,和同事和学生之间的相处怎么样,有没有什么困难需要我们帮助去解决的?
贾萍老师:从四月六号入职,到今天已经有八天了,学校的环境让我感觉非常的温馨,每一位老师都特别和气,每一位领导都非常好相处,一点没有架子,学生更是惹人喜爱。来的时间并不长,可是我已经有作为一名基石人的存在感了。
微信小编:您觉得作为一名新老师,接下来的时间里该如何去做才能让同学们接受您,我特别想知道,您的第一节课是怎样的,给大家分享一下当时的心路历程吧。
贾萍老师:作为新老师,从别的老师手里顺利接班,并不是一件容易的事。从入职到第一节课前,我的心里是十分紧张和忐忑的。我的风格学生能不能接受?我要怎样做才能让学生跟着我的方法走?是我这几天一直在思考的问题。后来想起那句“亲其师,信其道。”我想,在讲好每一节课的前提下,多在课下找学生谈谈,了解情况,关心他们的成长,应该是和学生的平和相处之道。所以,在没有给孩子们上课之前,我只是通过班主任来了解班里每个学生的大致情况。给孩子们上的第一节课,我着实是拿着参加大型比赛的态度备的课,一遍一遍的背,一遍一遍的修改,想尽办法丰富课堂内容,调动学生的兴趣。可是,真要去上课的时候,我还是很紧张的。可喜的是,第一节课,孩子们真的很配合,像高一三班的姜怡乐、刘子赫、裴豫龙、王一鸣、张彬这几个孩子,回答问题特别积极,让我的紧张感荡然无存,高一一班所有的孩子都很兴奋,一节课高潮不断,思维特别活跃,孩子们真的很可爱。就像听课的老师说的,他们真的在跟着你走。昨天在走廊上见到高一三班的付心怡,只是几句关心的话,她今天上课的表现就大不一样。可见,学生的本质都是好的,关键是要选对方法来引领他们。
微信小编:我们的每个老师都会有听课,贾老师是怎么听别人课的,您被听课后,老师们是怎么评价自己的,感觉哪些方面需要提升?
贾萍老师:听课是老师增加教学技能和经验的非常重要的手段,我会经常听老师们的课,各科都听,丰富知识面,毕竟地理是一个综合性非常强的学科。我通常会在听课前和被听课来时沟通一下,同意后再提前进班去听课。听课过程中,认真记下教学过程的各个环节和要点,我会习惯性把我的建议或意见写在听课记录的右边,以便听完课后与老师交流。如果有老师听我的课,我会在被听课后及时找听课老师交流,记下老师们的意见和建议,结合实际情况进行改进。到现在为止,一共上了3节课,都有老师来听课,老师们都觉得课程环节安排比较合理,逻辑性,连贯性较强,语音语速很合适,学生听课专注力比较强,只是对学生的了解还不够,上课难免会忽略某一些学生,给学生的关注不够全面。我觉得这些方面,我会在以后的工作中不断改进的。
微信小编:咱们基石的老师都说过不想当班主任的老师不是好老师,拿破仑不也说,不想当将军的士兵不是好士兵,我想贾老师也是有这样一个梦想的,您觉得如何去做才能成为一个合格的班主任,让大家把票投给您?
贾萍老师:做班主任,首先责任心要够强,而且,得喜欢“管闲事”,要懂得学生的心理,还要有沟通的技巧,同时,也需要管理方法,否则,事必躬亲,累了自己的同时,学生自我管理的能力也没有得到培养。
微信小编:说到班主任,贾老师在学生生涯中也应该有许多了,您觉得他们共同的特征是什么,有没有哪个班主任给您的印象最深刻,分享一下您最喜欢班主任的一个小故事吧?
贾萍老师:大家的学生生涯中都遇到过很多的班主任,大部分的班主任责任心都很强,平时有事没事喜欢来班里转转,所有的大事小情都要找班主任处理,感觉班主任就是个大管家。要说印象最深的班主任,应该是高中时在郑州二十二中的班主任牛老师。他是我们的英语老师,我的英语成绩在班里是最好的,也是英语课代表,他对我的关心确实超过了其他人,从生活到学校,也给了我很多锻炼自己的机会,演讲比赛,英语歌曲比赛,学校里的,市里的,他都帮我报名。真的是事无巨细。给我的感觉,他就是我在学校里的家长。
微信小编:贾老师,您能从事地理这个科目的教学工作,那么无论是教学经验还是学习经验都很丰富吧。学生们比较感兴趣的是学习经验了,您当初一定也是这方面的学霸,给孩子们一些学习建议和个人心得吧
贾萍老师:我在之前介绍的时候有提过,我曾经在焦作外国语中学和郑州贝斯特外语中学任教,教龄近10年,学龄当然更长了。当初作为学生,学习地理的兴趣就来源于读图,我特别喜欢看图、画图。曾经在课余时间画世界地图和中国地图,并在地图上标注信息,我觉得,学习地理,读图绘图,真的是很好的学习方式,我们所有的信息几乎都是从图上得来的,宇宙的状况,从观测中来;地面状况,从遥感卫星图像中来。几乎所有的地理信息都是从图上得来的,所以,想学好地理,一定要学会看图。
微信小编:看图也是我们地理老师经常讲给我们的方法。专业性的问题问完了,咱们轻松一下,老师平时有没有什么爱好,讲一讲爱好带给您的变化吧,我们有个老师特爱唱歌,学生们因此很爱上她的课。
贾萍老师:我也很喜欢唱歌啊,看电影啊,还有聊天。以前的学生也都喜欢找我聊,聊地理、聊生活,天南海北的聊。这些爱好让我比较容易交到朋友,也让我的生活很充实。
微信小编:中学时代是充满浪漫与诗意的人生阶段,如果咱们的学生出现早恋现象了,您会怎么去处理,对于早恋的孩子有啥话要说给他们的?
贾萍老师:我个人感觉,这个年龄的学生如果没有早恋的想法反而是不太正常的。只是有的学生把这种想法实现出来了,而有的学生把这种感情埋在心里。对于有早恋倾向的孩子,我认为,不能直截了当的批评,这样,可能会由于孩子的逆反心理适得其反,我们可以给予正向的引导,告诉他们,这个时期的情窦初开是正常的,但是,不可以有过分亲密的行为,要分清楚好感和爱之间的界限,不能只想现在,不考虑将来。人无远虑,必有近忧。不断给自己定下努力的目标,多去想想如何去实现它。
微信小编:一下子给贾老师提出了这么多问题,很不好意思的,因为大家都太想了解您了,很高兴老师能在百忙之中接受小编的采访,最后,对基石说几句心理话,也要算是对这次采访的结束语。
贾萍老师:感觉自己这些年来要找寻的终点站就在基石,无论是环境、还是同事、学生,都像一个大家庭一样。真心希望在这里的所有的学生都能升入理想的学府,真心希望基石能帮助更多的孩子走向国际教育,真心希望基石的所有同事能越来越好,真心希望基石能越办越成功!
微信小编:从这次采访中,我们看到了一个新教师对咱们基石的热爱,相信在这样一群负责任老师的带领下,我们的孩子会喜欢上学习,从而为出国留学打下扎实基础。也感谢家长们对基石的信任与支持,我们会做的更好的,祝福我们辛勤的老师,祝福我们的学生,祝福家长朋友,愿大家阖家幸福、早日能实现心中的那个梦想。