毛宇新，2008年高三毕业入读基石中学美加澳国际大学预科，当年预科6班，并最终逆中国传统思维，选择了排名并不是超级牛X的美国旧金山大学，后转学进入旧金山州立大学（也有学费方面的考虑吧），用四年时间超惊艳完成190个学分（正常一个学位120个学分），最终拿到管理和金融双学位，两个学位的GPA分别达到3.55和3,75，较美国本土学生还要优秀。

 

插入小科普：GAC（Global Assessment Certificate全球大学入学评估证书）是全球英语国家最受广泛认可的国际大学预科课程，它由ACT美国大学入学考试委员会联合美、加、澳、英100多所一流大学，专为英语非第一语言的学生所研制，帮助学生完成国外大学课程及学习方法的过渡与衔接，是唯一涵盖美国高考ACT备考的官方国际大学预科课程。2007年，基石成为GAC-ACT在河南的首家官方教学中心，升学业绩领先于国内ACT教学中心。

 

 

             现在的毛宇新学长

 

从毛宇新刚坐在接待室里的时候，就不断的再给我们说明他想让弟弟来基石学习GAC，因为他觉得GAC对于他留学、就业的成功至关重要，毛宇新告诉我们“他们当年，刚开始学习GAC，会有点抵触情绪，因为大家会觉得与雅思（当年基石还是培训雅思，2010年之后转考托福，这与基石教研密不可分）没啥关系，进入第三个级别感觉到很难，作业难度系数明显加大，但是这些作业形式oral presentation（口头陈述）什么的太有用了，进入大学和markting等息息相关，你会发现大学里60%多的东西都是GAC里面学到的！所以，很好的辅助了大学课程，尤其是对于课程想拿A的同学GAC真的是非常有帮助。当年在班里，我的成绩只能算中等偏下，比不上荣文俊、李凯靓他们（凯靓已经在美国加州理工学院毕业并留在美国），大三就是考着玩，雅思考到7.5，托福考到112。对了，GAC当年还帮到了我，减免了两门课的学分。”

 

别让分数与能力脱节

 

     毛宇新在讲述了GAC对他大学帮助后，又告诉弟弟也 “学GAC可能会觉得吃力，但即便是刷雅思、托福、ACT、SAT，能让你进到一个好大学，但是没有GAC课程的衔接，依然会面临到听不懂课的情况，分数与全英学习能力脱节了，最后无非是两种结果，要么辍学，挂科被劝退，或者被迫重读语言或降档次进社区大学，学分低下混日子。所以不要再曲解美国大学的宽进严出，出国前的大学衔接学习，比一个分数更重要。”

 

交朋友、人脉圈、信息量很重要

 

     最后谈到毕业后就业，他告诉我们当年特地留了一门课放在最后半年，也是为了方便同时工作，（所以基石海外校友们，大家要常常交流这些经验）。

     一个传奇的故事，必须讲给大家听：毛宇新是如何获得世界500强AIG工作机会的？缘起他的一位法国籍同学，这位同学为了支付大学期间吃住学费等所有开销，要打20份工，所以这位同学经常翘课，当年小组作业，毛宇新无偿的、默默的帮他完成了他那份的几乎所有作业，一方面毛宇新也不想看着那位同学fail掉课程（挂科，在美国重修学分超级贵），另一方面组员成绩也将直接影响到毛宇新的成绩，正因为这样，这位法国籍学生很感激他，最后请他吃饭（还AA，文化差别吧）在交谈中，知道毛宇新求职的事情，并且用人脉帮到了毛宇新！法国籍学生的妈妈正是AIG中的一位主管，之后的故事不必我再描述了吧~ 但是毛宇新讲到，在美国这样一个公平的社会，机会仅代表一线希望，最终还是因为毛宇新自身优势，也就是开篇提到的逻辑思维缜密、与美国本土人交流零障碍，并且沟通和语言表达能力好，而获得了录用OFFER，仅仅一周就征服了AIG，并且工作业绩显著！韩老师听到这里，悄悄的说了一句“种善因，得善果”。毛宇新给我们的建议就是：一定要利用大学时光尽可能参加社团、校内校外各种实践活动，多交际，交朋友，收集信息，建立自己人脉圈，在美国靠的不是权力，而是信息渠道，国外没有国内的“我的爸爸是李刚”，在国外多一条人脉便多了一个机会。但韩老师想说的是，如果没有真才实学，即便给你搭好桥，也是白搭。

 

基石小编VS毛宇新（节选）

 

Q：你希望弟弟去美国，读一所什么样的大学？对GAC课程学习中有什么建议？

A：我想弟弟也去旧金山读大学，因为妹妹也在那里（毛家三个孩子，预祝他们留学全胜），在美国人眼里是没有像中国这样的排名的。我们当年大学申请的时候，最后觉得GAC比雅思作用还大，我也知道这个时间入学有点晚了，我会让他把GAC课程先赶上，结合ACT成绩申请大学，关键是现在先把成绩赶上去，跟得上基础。

Q：你当年在国外，身边有同学是没学过GAC的吧？相比较，你感觉差异明显吗？

A：先排除那些天生学霸，超级能学的天才（呵呵），如果说天赋水平相近的同学相比，差异还是挺明显的，在大学里几乎4年的学习包括我后来选择双学位，都没有觉得特别的吃力，正常四年完成120个学分，我完成了190个，并且管理和金融GPA是3.55和3.47。（此处用韩老师一个形容词“哇塞”）

Q：GAC对大学课程都能辅助到吗？

A：我选的是管理和金融双学位，国外的管理与国内的可能有所不同，管理涵盖范畴也广，至少在我所修的课程中GAC帮到我很多，甚至优势盖过美国学生，太有用了！

小编：谢谢您，挺凑巧的，刚好基石的毕业班有一部分同学正在考试集训，来的晚的6班和7班正在面临GAC一级和二级课程的结课。等到同学们基本上ACT考试都结束了，没有了考试压力了，该准备进入到GAC第三个级别课程了，请您来做一场校友讲座，可以吗？因为这两年明显有个趋势，学生们拿到大学录取通知书后，就忽略了GAC三级课程重要性！

毛新宇：可以，没问题！

忆当年~ 毛同学说“看到当年我们的同学和老师们都那么好，心里很是开心，又很怀念当年在那个炮楼里学习的日子了（08年的时候，基石校址还在省实验门口书店二楼），我们都很爱基石教育的。现在工作了，体会就更深了。一转眼大学都毕业1年多了。婚都结了。。。”

   

    每年基石都有不同形式的校友见面会，欢迎各位基石毕业的孩子们与母校联系，我们也会安排老师与基石学子的父母联络，探访大家的去向，以此激励在校学生！

转眼间时间飞逝，超大型基石校友联谊，就约定2017十年校庆吧！明年的校友见面会，再见！

 

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